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一、填报安徽大学志愿应注意哪些问题？
答：首先，在充分了解我校《招生章程》基础上，根据自己的特长、志向、高考成绩、身体条件等因素综合考虑，选择适合自己的专业（类）；其次，我校专业录取没有级差，专业（类）分档按“分数优先（含国家政策加分），遵循志愿”的方式进行录取；第三，在“院校+专业组”改革省份，建议考生填报志愿时选择服从调剂，以降低平行志愿退档、滑档风险。
二、人才培养方面有哪些重点举措？
答：1.学分制：我校推行以选课制、导师制和弹性学制为特征的学分制，允许学生在3～6年内自主选择修业年限、申请辅修第二专业、申请修读微专业。
2.多类型人才培养：实施“基础学科拔尖人才教育培养计划”，培养能够进入国内外著名高校或科研机构继续深造，具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野、从事基础学科科学研究的拔尖人才。实施“新工科人才教育培养计划”，培养科学基础厚、工程能力强、综合素质高、创新能力突出的一流工程型、创新性、国际化人才。实施“新文科人才教育培养计划”，培养适应国家战略和区域经济社会发展需要、具有学科交叉融合背景的高素质应用型人才。
3.拔尖创新人才培养：设立拔尖创新人才培养荣誉班，通过高考招生和入校选拔两种方式组建。实行以导师制为牵引，小班化为基础，注重多学科交叉融通和全球视野培养的个性化育人模式。
4.纽约石溪学院：与美国纽约州立大学石溪分校共建安徽首个本科层次中外合作办学机构“安徽大学纽约石溪学院”，培养理科国际化人才，开设应用物理学、应用统计学、数字媒体技术三个本科专业，由杨振宁院士担任名誉院长。2024届毕业生深造率达56%，境外升学录取率100%，全球百强名校录取率76.8%。
5.中法工程师学院（新生入校选拔）：与梅斯国立工程师学院等5所大学共建中法工程师学院，在新生入学后校内选拔，招收机械设计制造及其自动化、材料化学、自动化三大特色专业，引入法国工程师精英培养模式，培养具有卓越技术力、创新力、合作力和全球胜任力的卓越工程师。
三、学校有哪些科研平台？
答：我校牵头获批全国重点实验室，在重大科技创新平台建设方面取得突破；与清华大学、北京大学等12家单位一同入选第一批“古文字与中华文明传承发展工程”协同攻关创新平台；作为全国唯一地方高校，牵头申建“强光磁集成实验设施”大科学装置；集成电路先进材料与技术产教研融合研究院入列合肥综合性国家科学中心建设。
四、进校后如何转专业？
答：我校转专业特点：转出无门槛，转入有考核。不设置学分绩点限制条件，全校人文社科类和理工类各专业只要符合转入专业要求均可以互转。
所有学生入校一年后可以申请调整主修专业（除相关文件规定不予转专业的学生外），在学校规定的时间内，根据公布的转专业方案，提出转专业申请，通过接收学院考核，即可调整到该专业学习。二、三年级学生因兴趣特长或特殊困难，也可申请调整主修专业。
中外合作办学专业只能在本学院内部调整主修专业。
五、大类招生进校后如何分流？
答：按大类招生的学生，一学年以后根据各大类培养要求在招生录取的类别内进行分流。学生可结合个人学习兴趣、学习能力，申请分流专业；学院根据办学条件和学生学习效果对学生的申请进行审核、分流；学生应根据分流后对应专业的培养方案，修完规定的全部课程并达到要求，即可从该专业毕业。
六、进校后如何申请辅修第二专业？
答：为拓宽学生知识面、培养复合型人才、增强社会适应性，我校面向全校本科生开设辅修专业。在大二第一学期结束后已修满60学分且平均学分绩点在2.5及以上的学生，可申请辅修第二专业（应当跨学科门类）。学生修满本专业课程学分，修满辅修第二专业培养方案全部课程学分的50%及以上者，颁发辅修证书，并基于主修专业毕业证书，依主、辅修次序予以标注；修满辅修第二专业培养方案全部课程学分（含毕业论文学分）者，可申请辅修学士学位，辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明，不单独发放学位证书。近三年我校辅修第二专业的学生，取得辅修学士学位率平均达70％以上。
七、对新生尽快适应大学学习和生活有何举措？
答：我校针对大一新生全面实施“大学生启航工程”。即在新生入学一年时间内，通过校情教育、安全教育、磬苑讲坛、资助宣讲、心理导航、导生工作、社团活动、迎新活动、主题班会等形式，实施“入学适应教育”，帮助熟悉校纪校规，了解大学生活方式和学习特点，做好心理调适，增强基本素质，尽快适应大学环境；通过开设创新创业课程、举办专业教育专题、开展体验性实践教学、举办学科竞赛等，实施“专业入门教育”，帮助初步确立修业目标，了解学科与专业内涵、师资情况、课程体系和教学进程，掌握专业学习方法，培养自主学习与研究能力，增强学科专业基本知识；通过新生入学导航、教育资源利用及职业规划课程等，实施“自主学习教育”，帮助了解大学教育教学制度，掌握学习资源使用方法，科学规划学习进程和职业生涯，增强修业与成才的基本技能。
八、校园文化生活情况如何？
答：学校以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，开展《习近平与大学生朋友们》专题读书会、“青年会客厅”、草地音乐节、社团嘉年华等系列活动，丰富校园文化生活，全面提升学生综合素质。举办“文化艺术节”和“大学生学术科技节”，打造了“安大好声音”校园歌手大赛、“纵横杯”辩论赛、舞蹈大赛等一批精品活动项目，并在国家级文艺类竞赛中屡获佳绩。通过学生会、研究生会、青年科技创新中心和近百家学生社团，年均开展活动逾千项，极大地丰富了学生的课余文化生活，展现了安大学子“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青春正能量。
图书馆设有阅览室、名人书屋、红色阅读空间、自修室。常年举办文典大讲堂、阅读经典等高端知识讲座及阅读推广活动。各类数字资源面向全校师生全天候24小时开放。全校文献资源建设，紧贴教学科研需求，资源内容已基本涵盖我校所有学科专业，初步建成纸质文献和数字文献相结合、能有效支撑学校学科建设、人才培养、服务社会、文化传承等功能发挥的立体化文献保障服务体系。
九、学生的生活条件如何？
答：我校磬苑校区现有本科学生公寓5个园区，共有22栋四人间学生公寓和4栋六人间学生公寓。龙河校区现有本科学生公寓14栋，宿舍为四人间和六人间。宿舍配置有床、书桌、储物柜和空调、电扇及强电插座、网络接口。学生公寓楼周边、内走道均有监控系统，出入口均设有人脸识别门禁系统，实行24小时门卫值班、卫生保洁、日常维修等物业管理与服务。园区内或公寓内设有自助洗衣机、自助开水器、自助吹风机等生活配套设施。磬苑校区本科生宿舍区设有梅园餐厅、桂园餐厅等六个学生餐厅，龙河校区本科生宿舍周边设有外招食堂等5个学生食堂，两校区均设有清真窗口。校园内设有超市、邮政、移动通讯、等设施。校园环境优美，生活配套设施齐全，为同学提供安全、舒适、和谐的生活环境。
十、对于品学兼优的学生，有哪些奖励措施？对于家庭经济困难学生，又有哪些支持政策？
答：我校构建了“奖、助、贷、勤、补、免、偿、圆”多位一体的学生资助体系，真正做到“优有所奖，贫有所助”。 2024年共发放本专科生各类奖助学金5500余万元，资助学生超过30000人次，8300余名家庭经济困难学生实现应助尽助。其中：国家设立的奖、助学金，覆盖面24%以上，奖助金额2500-10000元/人；学校出资设立的奖、助学金，覆盖面36%以上，奖助金额800-5000元/人；社会组织和个人出资设立的奖、助学金，覆盖面5%以上，奖助金额2000-20000元/人等。
学校设立勤工助学岗位，每年选聘近千名“学生助管”，每岗每月1000元；为孤儿等特殊困难群体减免全部学费；为因遭遇突发情况而造成临时经济困难的学生发放临时困难补助；为服兵役的学生执行学费补偿（或贷款代偿）及学费减免国家资助政策。
此外，学校还设立了发展型资助项目，鼓励家庭经济困难学生树立成才目标并给予相应的经济帮扶和指导。
十一、目前有哪些面向学生的海外学习交流项目？
答：我校为推动学校国际化建设，促进学生对外交流，培养具有国际视野和国际竞争力的高素质人才，大力推进海外学生交流项目，校际学生交流项目达40余个。我校每年选派优秀在校生赴美国、英国、法国、俄罗斯、德国、澳大利亚、韩国、日本等友好学校进行交流学习。对在校生参加出国类外语考试、赴海外交流学习、参加国际组织线下实习、毕业当年赴海外一流高校攻读学位进行资助。
我校与美国密苏里大学、加拿大里贾纳大学、法国梅斯国立工程师学院、法国特鲁瓦技术大学、新加坡国立大学、英国曼彻斯特大学在部分专业开展联合培养项目，成绩合格者将可获得我校毕业文凭和中外双方学位。
我校与台湾辅仁大学、台湾师范大学等十余所台湾高校建立了紧密合作关系，每年选拔优秀在校生赴台交换学习。我校目前在海外建有4个孔子学院、9个海外中国中心，每年选拔、推荐优秀学生赴海外担任国际中文教师志愿者。
十二、近年来学生就业情况如何？
答：学校坚守人才培养质量为立校之本的办学之道，树立“大就业”工作理念，将毕业生就业工作纳入学校人才培养一体化系统，以学生为中心，立足学生全面发展，统筹规划、整体推进，不断提升就业工作专业化水平，努力实现毕业生更高质量和更加充分就业。
学校主动服务国家区域重大发展战略，以特色鲜明的人才培养模式和一流的育人环境为支撑，以专业化的就业工作队伍为依托，着力提升毕业生综合素质和就业竞争力。近年来，毕业生去向落实率稳定在94%左右，近4成毕业生进入国内外一流高校和重点科研院所攻读研究生，近7成的毕业生进入新一代信息技术、高端装备制造、新能源汽车和智能网联汽车、人工智能、新材料、生命健康等战略新兴产业就业。
学校已经成为部分世界500强、中国500强和行业头部企业员工的重要来源高校。
学校是各级政府公务员重要来源高校，是外交部选拔录用公务员定点高校，已为外交部输送了70多名公务员。 学校大力引导毕业生到基层就业，安徽省选调生录用人数连续多年位居全省高校首位，鼓励毕业生积极参加“西部计划”、“三支一扶”、“特岗教师”等基层项目。
来源：安徽大学微信号
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